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Règles de vie

reglesRèglement intérieur

Un règlement intérieur est nécessaire :

  • Parce que nous sommes nombreux.
  • Parce que nous ne voulons pas de loi de la jungle ou loi du plus fort.
  • Pour la liberté et la sécurité de chacun.
  • Pour être d’accord sur ce que l’on « s’inter-dit ».

A l’école, on attend de toutes les personnes, élèves petits ou grands, et adultes, enseignants, personnels, parents :

 1 ) Le respect des personnes :
Cette année encore, nous travaillerons sur le sens du collectif.

2 ) Le respect du matériel , collectif et individuel :

  • Matériel collectif selon son usage de destination.
  • Matériel individuel : Les élèves doivent entretenir le contenu de leurs trousses avec l’aide de leurs parents, en le vérifiant chaque semaine. Le bon ouvrier a de bons outils !
  • Les TELEPHONES et autres objets électroniques sont INTERDITS à l’école.
    Les élèves du Primaire n’ont pas besoin de téléphone. S’il est indispensable à votre enfant pour ses trajets solitaires, il doit le déposer à 8H45 dans sa classe (à l’endroit prévu à cet effet) et le reprendre à 16h30 sans s’en servir dans la cour, sinon le téléphone sera confisqué aussitôt et son usage entraîne un AVERTISSEMENT IMMEDIAT.

3) Le respect des temps :
Les élèves en retard doivent prendre un bulletin de retard au secrétariat, et le nombre de retards et les absences, seront mentionnés dans les livrets d’évaluation, en précisant « justifiés ou non justifiés ». Trois retards non justifiés dans le mois entraînent une retenue le mercredi.

4) Le respect des espaces.
Le préau est interdit sans surveillance.

Sanctions

  • Si on ne respecte pas les règles, on s’expose à une sanction :
  • Je dérange un enfant dans les toilettes, je suis privé de récréation ou j’ai une « retenue » sur un temps de pause.
  • Je dérange le travail, j’en ai un supplémentaire.
  • Je salis, je nettoie.
  • J’ai dérangé le groupe, je l’aide : par des travaux d’intérêt général : ranger les livres, ramasser les papiers, aider une enseignante, ou à table, tailler les crayons, etc …
  • Les élèves qui malgré des sanctions répétées ne se conforment pas au respect des personnes, des objets, des espaces et des lieux  ou du règlement, s’exposent à un avertissement donné par le Chef d’Etablissement.
  • 3 avertissements entraînent une exclusion temporaire.

Ces sanctions, appliquées chaque fois que nécessaire, sont rapidement signifiées aux élèves pour une exécution proche des faits reprochés.

Conclusion
Chaque enfant s’engage.
Les enseignants veillent à la cohérence éducative entre les différents adultes intervenant auprès des élèves.
Les parents, en accord avec ce règlement, l’acceptent et aident leurs enfants à y adhérer, en manifestant leur soutien aux adultes de l’école à qui ils délèguent leur autorité pendant le temps scolaire.
L’institution scolaire tient à l’aspect éducatif de toute relation individuelle ou collective, y compris dans la sanction.
Les élèves vont à l’école pour apprendre, en grandissant, avec leurs pairs. C’est notre objectif.